PhotoFunia

Mari belajar 'PhotoFunia'

Untuk mencuba sila layari:

http://www.photofunia.com

SEKOLAH SEBAGAI 'MINI NEGARA'

Dalam usaha membentuk warganegara yang dihasratkan, murid-murid sekarang perlu diberi peluang untuk memainkan peranan sebagai warganegara semasa di sekolah. Sekolah boleh dijadikan 'negara' untuk murid-murid memainkan peranan sebagai warganegara yang baik. Sebagai warganegara, individu perlulah mematuhi peraturan dan undang-undang serta dapat menyumbangkan bakti dan taat setia kepada negara.

Sekolah bertanggungjawab melahirkan warganegara untuk masa hadapan. Untuk itu sekolah perlu memainkan peranan sebagai sebuah 'negara'. Sistem dan jentera pentadbiran sekolah adalah mirip kepada pentadbiran sesebuah negara. Pentadbiran sekolah perlu efektif dan berkesan. Semua kementerian yang ada dalam sistem pentadbiran negara perlu ada dalam pentadbiran sekolah.

Sekolah perlu diurus dan ditadbir sebagaimana mentadbir sebuah negara, yang membezakannya adalah pentadbiran sekolah wujud dalam skala yang kecil dan 'warganegara' sekolah berusia muda.

Ciri-ciri sebuah negara yang boleh menjadikan sekolah sebagai sebuah 'negara'

1. Mempunyai wilayah dan batas sempadan.
2. Mempunyai 'warganegara' yang taat setia kepada 'negara'.
3. Mempunyai bendera dan jata sebagai lambang kedaulatan.
4. Mempunyai 'lagu kebangsaan yang perlu dihormati.
5. Mempunyai peraturan dan undang-undang yang perlu dipatuhi.
6. Mempunyai jentera pengerak.
7. Mempunyai sistem kawalan keselamatan dan penguatkuasaan.
8. Mempunyai pemimpin dan rakyat.
9. Mempunyai struktur organisasi pentradiran.
10. Mempunyai masyarakat yang berbudaya.

TINGKAT PERUBAHAN

GURU

Mudarris.
Mu’allim
Muaddib
Murabbi
Mursyid

TINGKAT NAFSU
—Ammarah
—Lawwamah
—Mulhamah
—Mutmainnah
—Radhiah
—Mardhiah
—Kamilah

LAPISAN SYURGA
—Syurga Firdaus
—Syurga ‘Adnin
—Syurga Na’im
—Syurga Ma’wa
—Syurga Darussalam
—Syurga Darul Muqamah
—Syurga Al-Maqamul Amin
—Syurga Khuldi

MAQAM KEMULIAAN

— Maqam Mahmud
—Maqam Karim
—Maqam Amin
—Maqam Al-Muqarrabun
—Maqam Mukramun
—Maqam Mardhiah
—Maqam Aulia Allah

UPSR 2009: TAHNIAH WARGA PENDIDIKAN TERENGGANU

YAB Menteri Besar Terengganu.
Pengarah Pelajaran Terengganu

TAHNIAH KEPADA SELURUH WARGA PENDIDIKAN TERENGGANU DIATAS KEJAYAAN CEMERLANG DALAM UPSR 2009. Kejayaan yang ke-9 tahun berturut-turut. Tahniah khusus kepada Pengarah Pelajaran Terengganu, Tn. Hj. Ariffin bin Embong dan seluruh warga pelajaran Terengganu. Tahniah juga kepada semua guru, ibu bapa dan murid-murid yang bersungguh-sunggh untuk memastikan kejayaan yang cemerlang.

Tahniah juga kepada kepimpinan Kerajaan Negeri Terengganu yang banyak membantu untuk mencapai kecemerlangan ini. Tahniah kepada YAB Menteri Besar Terengganu, Dato' Ahmad bin Said dan juga YB Ahmad Razif bin Abdul Rahman, Pengerusi Jawatankuasa Pelajaran, Pengajian Tinggi, Sains & Teknologi dan Sumber Manusia.

SEMINAR PENINGKATAN MODAL INSAN

YAYASAN DAKWAH ISLAMIAH MALAYSIA (YADIM) Zon Timur bersama SMK Belara, Kuala Terengganu telah menganjurkan Seminar Peningkatan Modal Insan bertemakan "Budaya Kerja Cemerlang". Program dilaksanakan pada 20-22 Ogos 2009, di SUMAI Suite Hotel, Kuala Terengganu.
Perasmian program telah sempurnakan oleh Yang Berbahagia Tuan Hj. Ariffin bin Hj. Embong, Pengarah Pelajaran Negeri Terengganu pada 20 Ogos 2009, Jam 5.00 ptg.
Perasmian penutup dan penyampaian sijil di sampaikan oleh En. Mahadi bin Awang, Pengarah Yayasan Dakwah Islamiah Malaysia (Zon Timur).

Pengisian Program:

1. Majlis Perasmian / Ucap Utama : Tuan Pengarah Pelajaran Negeri Terengganu.
   
2. Ceramah 1: "Satu Malaysia dan Ketuanan Melayu" disampaikan oleh; Kapten (B) Dr. Shamsuddin bin Moner, Pengurus Kanan YADIM.
   
3. Ceramah 2: "Budaya Kerja Cemerlang", oleh: Yg. Bahagia En. A. Ghani bin Awang, Ketua Sektor, Sektor Psikologi dan Kaunseling, Jabatan Pelajaran Terengganu.
   
4. Muzakarah 1: "Team Building", oleh En. A. Ghani bin Awang, Ketua Sektor, Sektor Psikologi dan Kaunseling, Jabatan Pelajaran Terengganu.


5. Muzakarah 2: "Memugar Potensi Pelajar SMK Belara: 'tebeng, terok vs dok leh dok rok'" oleh: Ahmad bin Awang, Pen. Kanan HEM, SMK Belara, Kuala Terengganu.


6. Ceramah 3: "Kecemerlangan Insan Guru: Misi dan Visi" oleh Yg. Bhg. Hj. Mohd Kharudin bin Datuk Hj. Zakaria, Pengarah OUM Terengganu.

SEMINAR NASIONAL PENGURUSAN DAN KEPIMPINAN PENDIDIKAN KE-16

Seminar diadakan pada 21 - 24 Julai 2009 di Auditoriam Dato' Razali Ismail, Institut Aminuddin Baki, Genting Highlands, Pahang Darul Makmur.

TEMA: DISTRIBUTED LEADERSHIP

Tajuk Kertas Kerja:

1. Kepimpinan Berdendam: Kejelasan vs Kesamaran
2. Respective Approaches Promoting Distributive Leadership in School.
3. Kajian Eksplorasi distributed Leadership di Malaysia.
4. Kepimpinan Cemerlang. Segalanya bermula di sini.
5. Pengaruh Kepimpinan Transformasi sekolah dan efiksi kolektif guru terhadap komitmen kualiti pengajaran.
6. Guru Besar dan ciri-ciri keusahawanan.
7. Amalan terbaik PrOD di SMK Seri Bentong.
8. Kriteria Pemilihan Pemimpin Sekolah. Antara realiti dan retorik.
9. Kepimpinan pengajaran dan perkongsian wawasan: Satu kajian kes di sekolah-sekolah kebangsaan di luar bandar.
10. Pelaksanaan pengurusan kewangan sekolah bertaraf Pusat Tanggungjawab (PTJ): Isu dan Cabaran.
11. Kualiti Kepimpinan Pengetua sekolah-sekolah menengah kebagsaan zon selatan, Malaysia.
12. Kecelaruan dalam kepimpinan Lembaga Pengelola Sekolah: Satu kajian dokumen dari perspektif perundangan.
13. Pengurusan pertengahan: Peramal kepimpinan kerja berpasukan guru kanan mata pelajaran terhadap kepuasan kerja, keeratan, komitmen dan prestasi ketua panitia.
14. Principalship-Does NPQH make a difference? A Personal experience and reflection.
15. Program Kelayakan Profesional Kepengetuaan Kebangsaan (NPQH). Sejauhmanakah keberkesanannya?

Anugerah Perkhidmatan Cemerlang

TAHNIAH kepada rakan-rakan yang mendapat Anugerah Perkhidmatan Cemerlang 2008. Anugerah disempurnakan oleh YB Dato' Hj. Mohd Nasir bin Tan Sri Ibrahim Fikri, Ahli Parlimen Kuala Nerus.

KEPIMPINAN TRANSFORMASI GURU

Kepimpinan Transformasi pendidikan ialah proses mempengaruhi kakitangan melaksanakan tugasan mereka melebihi sasaran yang ditetapkan. Ianya dilakukan dengan meningkatkan kesedaran diri sehingga mereka sanggup mengenepikan kepentingan diri serta mengubah tahap kehendak mereka bagi mencapai matlamat sekolah.

Pemimpin Transformasi juga menggerakkan tahap motivasi dan kematangan kakitangan di samping memaksimakan penggunaan potensi kerja guru. Pemimpin dan pengikut menjalinkan hubungan yang jitu dan bersepadu sehingga pemimpin dan pengikut saling menginkatkan motivasi dan moral.

AMALAN GURU KEPIMPINAN TRANSFORMASI

1. Merangsang pembentukan dan menzahirkan wawasan.
2. Keterampilan peribadi
3. Jangkaan dan keyakinan yang tinggi pada pelajar.
4. Menjana permaufakatan.
5. Merangsang intelek dalam organisasi.
6. Keprihatinan individu.
7. Ganjaran kontigensi.